وراثة كيدي ماغا متعددة الخدمات
مستودع صيدلية المداومة
أربع نقابات تعليمية في كيدي ماغا تودع تظلماً لدى الوالي احتجاجاً على تفاوت علاوات البعد
أودع ممثلو أربع نقابات تعليمية بولاية كيدي ماغا تظلماً رسمياً لدى والي الولاية، عبروا فيه عن رفضهم لما وصفوه بالتفاوت غير المبرر في علاوات البعد بين المعلمين والأساتذة العاملين في نفس المناطق.
وأكدت النقابات أن هذا الوضع يتنافى مع مبدأ العدالة المهنية، خاصة أن جميع العاملين يزاولون مهامهم في الظروف الجغرافية نفسها، داعية إلى اعتماد معايير موحدة وعادلة لصرف هذه العلاوات وربطها بمكان العمل بدل السلك الوظيفي.
ولوّحت النقابات الموقعة باتخاذ خطوات تصعيدية في حال استمرار ما اعتبرته ظلماً وتمييزاً داخل القطاع التربوي.
نص الرسالة
*رسالة : إلى والي ولايةكيديماغا*
منذ سنوات ونحن نعبر عن استنكارنا الشديد ورفضنا القاطع لحالة التفاوت المعيب وغير المبرر في علاوة البعد بين المعلمين وزملائهم الأساتذة.
إن هذا التمييز يضرب في العمق مبدأ العدالة المهنية ويقوض روح الإنصاف داخل المنظومة التربوية.
كيف يُعقل أن تتفاوت علاوة موظفي قطاع واحد وهم يقومون بواجباتهم في نفس النقطة الجغرافية ويقاسون نفس الظروف الصعبة، بل إن خصوصية المعلم قد تفرض عليه العمل في أماكن أشد صعوبة وهو يؤدي رسالة لا تقل أهمية ولا تضحية عن رسالة زميله الأستاذ، ومع هذا يعامل بمعايير مجحفة في علاوة البعد؟
إن هذا الوضع يخلق شعورًا بالإقصاء والإحباط، ويؤثر سلبًا على الأداء التربوي والاستقرار الوظيفي، لاسيما في عواصم المقاطعات والبلديات.
على سبيل المثال؛
*○ سيلبابي*
بعد المعلم/45 ألف
بعد الأستاذ/142.5 ألف
*○ ول ينج*
بعد المعلم/60 ألف
بعد الأستاذ/135 ألف
*○ غابو*
بعد المعلم/78 ألف
بعد الأستاذ/147 ألف
*○ ومبو*
بعد المعلم/110 ألف
بعد الأستاذ/146 ألف
*○ م التاشوط*
بعد المعلم/67 ألف
بعد الأستاذ/142.5 ألف
وعليه
نطالب بتصحيح هذا الخلل فورًا، واعتماد معايير عادلة وموحدة في صرف علاوة البعد، وربطها بالنقطة الجغرافية بما يضمن المساواة ويصون كرامة جميع العاملين في القطاع التربوي دون تمييز.
إن استمرار هذا التفاوت غير المقبول لن يؤدي إلا إلى تعميق الاحتقان، وهو ما نرفضه جملة وتفصيلًا.
من هنا نطالب الجهات المعنية ونهيب بها أن ترفع هذا الظلم فورًا قبل أن نتخذ خطوات تصعيدية بالغة.
وفي انتظار ردكم الإيجابي إن شاء الله، تقبلوا فائق التقدير والاحترام.
*الموقعون:*
*1-النقابة الوطنية المستقلة للمعلمينSNIDE*
*2-النقابة الحرة للمعلمينSlem*
*3-النقابة الوطنية للمدرسين (نور)NOUR*
*4-النقابة الوطنية للتعليمSNE*
وأكدت النقابات أن هذا الوضع يتنافى مع مبدأ العدالة المهنية، خاصة أن جميع العاملين يزاولون مهامهم في الظروف الجغرافية نفسها، داعية إلى اعتماد معايير موحدة وعادلة لصرف هذه العلاوات وربطها بمكان العمل بدل السلك الوظيفي.
ولوّحت النقابات الموقعة باتخاذ خطوات تصعيدية في حال استمرار ما اعتبرته ظلماً وتمييزاً داخل القطاع التربوي.
نص الرسالة
*رسالة : إلى والي ولايةكيديماغا*
منذ سنوات ونحن نعبر عن استنكارنا الشديد ورفضنا القاطع لحالة التفاوت المعيب وغير المبرر في علاوة البعد بين المعلمين وزملائهم الأساتذة.
إن هذا التمييز يضرب في العمق مبدأ العدالة المهنية ويقوض روح الإنصاف داخل المنظومة التربوية.
كيف يُعقل أن تتفاوت علاوة موظفي قطاع واحد وهم يقومون بواجباتهم في نفس النقطة الجغرافية ويقاسون نفس الظروف الصعبة، بل إن خصوصية المعلم قد تفرض عليه العمل في أماكن أشد صعوبة وهو يؤدي رسالة لا تقل أهمية ولا تضحية عن رسالة زميله الأستاذ، ومع هذا يعامل بمعايير مجحفة في علاوة البعد؟
إن هذا الوضع يخلق شعورًا بالإقصاء والإحباط، ويؤثر سلبًا على الأداء التربوي والاستقرار الوظيفي، لاسيما في عواصم المقاطعات والبلديات.
على سبيل المثال؛
*○ سيلبابي*
بعد المعلم/45 ألف
بعد الأستاذ/142.5 ألف
*○ ول ينج*
بعد المعلم/60 ألف
بعد الأستاذ/135 ألف
*○ غابو*
بعد المعلم/78 ألف
بعد الأستاذ/147 ألف
*○ ومبو*
بعد المعلم/110 ألف
بعد الأستاذ/146 ألف
*○ م التاشوط*
بعد المعلم/67 ألف
بعد الأستاذ/142.5 ألف
وعليه
نطالب بتصحيح هذا الخلل فورًا، واعتماد معايير عادلة وموحدة في صرف علاوة البعد، وربطها بالنقطة الجغرافية بما يضمن المساواة ويصون كرامة جميع العاملين في القطاع التربوي دون تمييز.
إن استمرار هذا التفاوت غير المقبول لن يؤدي إلا إلى تعميق الاحتقان، وهو ما نرفضه جملة وتفصيلًا.
من هنا نطالب الجهات المعنية ونهيب بها أن ترفع هذا الظلم فورًا قبل أن نتخذ خطوات تصعيدية بالغة.
وفي انتظار ردكم الإيجابي إن شاء الله، تقبلوا فائق التقدير والاحترام.
*الموقعون:*
*1-النقابة الوطنية المستقلة للمعلمينSNIDE*
*2-النقابة الحرة للمعلمينSlem*
*3-النقابة الوطنية للمدرسين (نور)NOUR*
*4-النقابة الوطنية للتعليمSNE*